Islamische Schulen: Zu laut in Amsterdam, zu spät in Oslo

Sechs Jahre Hausaufgaben

Am 14. April 2020 forderte das norwegische Parlament, einschließlich der Arbeiterpartei, die Regierung auf, ein Gesetz vorzulegen, das regelmäßige Nachmittagsangebote verbietet, bei denen Kinder über längere Zeiträume übernachten. Die erklärten Ziele: Bekämpfung von Segregation, Parallelgesellschaften, negativer sozialer Kontrolle und Radikalisierung. Auslöser der Abstimmung war, wie der Sender NRK in Erinnerung ruft, die Koranschule des Islamischen Kulturzentrums.

Am 23. September 2026 ließ die Ministerin für Kinder und Familie, Lene Vågslid, das Verbot fallen: Es könne nach der Europäischen Menschenrechtskonvention eine Diskriminierung aufgrund der Religion darstellen und würde zudem Angebote treffen, die das Parlament nie unterbinden wollte. Zehn Tage später verkündete sie das Gegenteil: Eine Arbeitsgruppe aus sechs Ministerien soll ein Verbot oder strengere Regeln prüfen. Einen Gesetzentwurf gibt es noch immer nicht. Die Ministerin spricht inzwischen von einer Gesetzeslücke – genau jener, die die Regierung nach dem Willen des Parlaments schon 2020 schließen sollte.

Hausaufgabenhilfe mit Schlafsaal

Das 1992 eingetragene Islamische Kulturzentrum mit Sitz in Drammen hat rund 4.000 Mitglieder und gehört zur Süleymancı-Bewegung, einer konservativen sunnitischen Strömung aus der Türkei. Es beschreibt sein Übernachtungsangebot als Spiel, Hausaufgabenhilfe und Bewegung. Ehemalige Schülerinnen und Schüler schildern etwas anderes. Die Tochter eines Imams floh mit 15 Jahren; heute ist sie 19 und lebt laut Aftenposten an einer geheimen Adresse unter einer verdeckten Identität. Eine Frau in ihren Dreißigern, die in den 2000er-Jahren vier Jahre lang gegen ihren Willen dort festgehalten wurde, erinnert sich an keine Freundschaften außerhalb der Gemeinde, keinen Sport, an Kontrollen, wie ihr Hidschab gebunden war, und an Tagesabläufe, nach denen die Kinder zu müde waren, um dem Unterricht in der Schule zu folgen. Sie hat die Gemeinde beim Statsforvalter, der staatlichen Aufsichtsbehörde der Provinz, angezeigt und spricht von einem „Kindergefängnis“.

„In der Gemeinde zu sein, war wie Militärdienst. Aber wir waren Kinder.“— Eine ehemalige Bewohnerin, heute in ihren Dreißigern, gegenüber NRK

Eine andere ehemalige Schülerin empört vor allem, dass der Staat dafür bezahlt. Laut Aftenposten hat die Gemeinde mehr als 39 Millionen Kronen an öffentlichen Zuschüssen erhalten und hofft, ein 2014 gekauftes Schulgebäude in ein Ausbildungszentrum für Imame umzuwandeln – mit Übernachtungen. Sie weist die Kritik zurück und erklärt, ihre Aktivitäten seien freiwillig. Die Aufsichtsbehörde prüft noch ihre Antworten auf mehr als 30 Fragen.

Der liberale Abgeordnete Abid Raja fragt, ob Norwegen ebenso lange gewartet hätte, wenn weiße Kinder jahrelang in Parallelinstitutionen weggesperrt worden wären.

„Sollten dieselben Freiheiten nicht auch muslimischen Kindern zugutekommen?“— Abid Raja, liberaler Abgeordneter, gegenüber NRK

Der Islamische Rat Norwegens warnt seinerseits vor kollektiven Einschränkungen auf der Grundlage von Einzelfällen.

Amsterdam, die laute Methode

Die Niederlande wählten den umgekehrten Weg. 2019 warfen der Geheimdienst und die Antiterrorbehörde dem Cornelius Haga Lyceum, einer staatlich finanzierten islamischen weiterführenden Schule in Amsterdam, antidemokratische salafistische Tendenzen vor und brachten ihre Leitung mit dem Kaukasus-Emirat in Verbindung, einer tschetschenischen dschihadistischen Gruppe. Die Bürgermeisterin fror die städtischen Mittel ein, und der Bildungsminister versuchte, den Schulvorstand abzusetzen und der Schule die staatlichen Gelder zu streichen.

Die Gerichte sahen das anders. Im November 2019 stellte der Staatsrat in einer Eilentscheidung fest, dass der Minister seine eigenen Regeln nicht eingehalten hatte. Im September 2024 urteilte ein Gericht in Den Haag, der Staat habe rechtswidrig gehandelt, indem er den falschen Eindruck erweckt habe, die Schule dulde Antidemokraten, und verurteilte ihn zu Schadenersatz an den Schulvorstand.

„Das unzutreffende Bild, das der Staat erzeugt hat, hatte sehr negative Folgen für den Ruf der Schule.“— Bezirksgericht Den Haag, 4. September 2024

Der eigentliche Skandal: die Prüfungsergebnisse

Der Staat hatte Terroralarm geschlagen. Im Juli 2026 stellte die Schulinspektion ein weit gewöhnlicheres Versagen fest – dasselbe, das sie bereits 2019 festgestellt hatte: Misswirtschaft. Über drei Jahre hinweg bestanden rund 35 % der Schülerinnen und Schüler im Mavo-Zweig, dem vierjährigen allgemeinbildenden Bildungsgang, ihre Abschlussprüfungen – landesweit waren es rund 91 %. Der Vorstand hat ein Jahr Zeit, um Abhilfe zu schaffen, und nennt den Bericht einseitig.

In Amsterdam hat der Staat zu früh die Stimme erhoben. In Norwegen schlafen Kinder in der Koranschule – und das Gesetz schläft seit 2020 auf dem Schreibtisch der Regierung.